Conciencia fonológica

Es aquella que nos hace poder reflexionar sobre el lenguaje de manera consciente. Cuando los niños/as comienzan aprender hablar, lo hacen sin pensar demasiado en palabras ni en cómo están formadas. Sin embargo, a medida que crecen sí comienzan a reflexionar sobre el lenguaje y también a aprender cómo manipularlo de muchas maneras diferentes. Esta habilidad generalmente se da en niños que están en prekínder, kínder y primero básico. 

Existen niveles de conciencia fonológica:
Conciencia silábica: Habilidad para reflexionar y manipular la sílaba de una palabra, por ejemplo:

Y, también tenemos la conciencia fonémica.

Conciencia fonémica: Habilidad que permite reflexionar y manipular los fonemas que constituyen una palabra, por ejemplo:

Por otro lado está la conciencia intrasilábica.

Conciencia intrasilábica: Habilidad para reconocer y producir palabras que riman e identifican palabras que comienzan con el mismo sonido, por ejemplo:

             

    

A continuación tenemos la conciencia léxica.

Conciencia léxica: Habilidad para identificar y segmentar palabras dentro de una oración, por ejemplo: